“互联网+教育”在过去曾是一种发展趋势。在促进优质资源共享和优化网络管理程序等方面，仍有许多问题需要解决。市政协委员、上海公安学院基础教研部教授张莉萍在去年的两会上提出了一项建议，提倡建立大数据统计平台，共同推动网络空间的安全管理。

互联网技术的应用已成为提升学校教育质量的关键手段，然而现状表明，由于专业评测机构人手短缺及评测周期较长，未能达标学校的网站难以重新上线，从而影响了教育资源的共享。此外，教师的工作电脑防护措施不足，一旦遭遇病毒攻击，将中断教学和科研活动。加之许多学校缺乏专职的网络安全管理人员，导致安全隐患无法提前防范。

张莉萍建议，在全市的中小学教育管理和教学实践中，开辟一个专属的网络空间，建设一个能够实现资源共享的大数据平台。通过一次录入多次使用的方式，优化平台操作流程，实现资源共享。

在保障校园网络安全方面，张莉萍认为应增加等级保护评测机构的数量，确保评测资源足以满足全市中小学的需求。教育部门应加强网络安全的专业培训，加强对教师上网行为的管理，并为区域内学校在网络信息安全方面遇到的问题提供技术支持。校内的网站应当配备检测型防火墙，定期进行内部检查，及时清除病毒。

张莉萍还呼吁整合各方资源，组建“网络专家智库”。具体来说，由政府部门主导，利用外部机构的专业优势，建立长期合作机制，加强中小学校与高校、公安局网安部门及其他社会机构之间的合作，共同构建全面且多层级的网络安全实施平台。探索专业的咨询服务机制，按照区域划分组织专家提供精准的网络咨询服务，使“专家智库”能够支持教育现代化的有序发展。同时，进一步完善人才支持政策，为学校引进网络专业人才及现有网络人才的能力提升提供更多政策指导和支持，确保这些网络专业人才能够在学校安心工作，充分发挥他们在教育信息化进程中的作用，为教育现代化提供坚实的基础。