辅导孩子作业引发的思考

近日，上海一位母亲在辅导孩子拼读拼音作业时，仅仅十几分钟，就因情绪激动而收到手表监测的“心率异常警告”。这个故事引发了网友们的热烈讨论。原来，这位母亲23年前也曾是一个调皮的孩子，那时她在数学试卷上错了七道题，父亲要求她重做，她甚至顶嘴。无奈之下，父亲留下了一封信——《你也会有这一天》，希望将来成为母亲的女儿能够理解。这位母亲看完信后，既哭笑不得，也感慨良多。

辅导作业：父母焦虑的背后

每个母亲在生活中都十分温柔知性，但一旦提到辅导孩子作业，就立刻变得焦虑不安。父母在辅导作业时往往急匆匆地完成任务，孩子稍有不顺利，就会遭到严厉的批评。许多母亲感到委屈：“两个小时写不了一个字，擦错字就要擦二十分钟，难道不该批评吗？”实际上，大多数孩子在面对作业时都会表现出类似的焦虑。因此，父母常常因为辅导作业而感到烦躁，不仅孩子自己焦虑，父母也跟着焦虑。

父母的焦虑主要源于对孩子的担忧：“孩子连7加8都不知道等于多少，怎么跟上课程？跟不上课程，怎么能考出好成绩？没有好成绩，怎么能考上好大学？”其实，这些问题的根本原因在于孩子的自主学习能力较弱。那么，究竟是什么导致了这种情况？作为父母，我们应该如何提升孩子的自主学习能力？

机械化教育的局限

在互联网和人工智能的时代，培养未来人才的需求远不止于分数。例如，日本的机器人Torobo曾在2015年以超出平均分95分的成绩通过了大学入学考试。在中国，人工智能机器人AI-MATHS在断网情况下挑战北京卷文科数学高考试卷，获得了105分的成绩。然而，人工智能和人类大脑的区别在于，人类具有思考的能力，而人工智能只有固定的运算程序。例如，人工智能可以解答“1+1+2=？”的问题，但对于“小明有一本书，小红也有一本书，小红又向小军借了两本书，现在两人一共有几本书？”这样的问题就束手无策。这是因为人工智能缺乏理解能力和灵活性。

尽管大多数家长惊叹于人工智能的发展，但他们仍然在不断提升孩子的学习成绩。然而，过度依赖机械化教育会使孩子失去自主学习的能力。这种现象在“高考工厂”——衡水中学中尤为常见。学校推崇题海战术，使孩子失去了自主思考的空间，最终沦为被动的学习机器。

家校共育的边界模糊

家校共育原本是好事，旨在确保孩子健康成长，但现实中却出现了不少问题。例如，南京的一位母亲因辅导孩子作业而得了脑梗，武汉的一位母亲因辅导作业而心梗，苏州的一对父母甚至因为辅导作业而深夜报警。这些事件反映了辅导作业带来的巨大压力。

家校共育本应是学校和家长共同努力的结果，但实际情况却是学校将一些学习性质的任务推给了家长，而家长则认为这是学校的责任。这种互相推诿的现象导致了孩子的学习质量下降。学校为了节省成本，将负担转嫁给家长，而家长则在忙碌之余感到更加焦虑。

培养自主学习能力

作为父母，我们都希望孩子能够终身幸福，但更重要的是让他们在未来的道路上走得更远。那么，如何提升孩子的自主学习能力呢？

保护孩子的好奇心

心理学研究表明，好奇心是个体学习的内在动机之一，是创造型人才的重要特征。婴儿天生具有好奇心，他们会用手触摸、用舌头品尝新奇的事物。随着年龄增长，好奇心会变得更加明显，孩子会通过感官、动作和语言表达对世界的探索。因此，保护孩子的好奇心至关重要。

当孩子提问时，我们应该及时回应并肯定他们的好奇心。即使我们无法回答，也可以和孩子一起查阅资料，共同寻找答案。这样不仅能增强孩子的信心，还能激发他们探索世界的好奇心。

耐心等待，给孩子试错的机会

孩子在初期接受填鸭式教育时，可能会产生逆反心理。作为父母，我们需要学会等待，给孩子足够的时间去尝试和犯错。孩子需要经历失败，才能学会承担责任。例如，女儿小米曾多次请求推迟写作业，我让她自行决定，但前提是她要承担后果。最终，她意识到自己的行为带来的后果，开始积极完成作业。

在孩子面对繁琐作业时，我们应该给他们足够的空间去尝试和成长。允许孩子犯错，可以帮助他们更好地理解学习的意义，而不是盲目追求完美。

缓解学业压力

时代的大环境无法因个体的变数而改变，但作为父母，我们可以主动帮助孩子缓解学业压力。鼓励孩子多问“为什么”，并在面对过多的作业时，给予他们适当的喘息机会。例如，我曾帮女儿请了假，让她在家调整状态后再去上学。这样不仅可以减轻孩子的压力，还能帮助他们更好地应对学习任务。

孩子的学业固然重要，但相比学校的要求，孩子的终身幸福更为关键。我们应该引导孩子自主探索，培养他们的自主学习能力。唯有如此，孩子才能带着自信的笑容迎接每一天。