兰州小学生寒假期间用机器人备战比赛

寒假期间，兰州市城关区水车园小学的学生们在老师的指导下，制作并操作机器人，进行了一系列有趣且富有挑战性的任务。学生们不仅能够准确地将物资运送至指定区域，还能操作“投篮机器人”和“叠方块机器人”，将球投入指定篮筐或将多个方块堆叠在一起。

春节期间，大多数孩子都在欢庆新年，但五年级学生崔润诚却依然沉浸在对机器人的研究中。他不断调整和优化程序，以确保操作流畅无误，为即将到来的比赛做好准备。崔润诚表示，老师会先搭建一些简单的程序框架，然后学生们在此基础上不断改进和完善，最终实现编程并进行实际操作。

水车园小学一直以来都非常重视科技创新教育，将其作为特色课程之一。学校先后开设了编程开发、单片机、科技创新、无线电定向测向和机器人等科技类社团，鼓励每个学生积极参与，培养他们的创新精神。2012年，学校成立了RT科技工作室，让学生利用课余时间和假期学习编程语言、搭建技巧和智能机器人制造运行的基本原理。学生们通过参加各类比赛，与全国各地的机器人爱好者交流学习，不断提升自己的技能。

六年级学生李佩亭因为热爱编程，加入了学校的RT科技工作室。她表示，起初只是出于兴趣，但随着时间推移，编程成为了她的特长。经过半年多的学习，李佩亭已经能够在老师的指导下操控机器人完成各种任务。她说，所有机器人的材料都由学校提供，编程也是在老师的初步指导下，由学生们逐步改进完善的。

水车园小学的李旭鹏老师介绍说，工作室旨在为学生提供一个综合科技知识启蒙教育、创新思维拓展训练和创新能力开发培养的平台。多年来，工作室一直致力于培养学生的创新能力和动手能力，同时也注重团队合作和独立解决问题的能力。随着科技项目的增加和比赛经验的积累，工作室逐渐形成了“传、帮、带”的学习方式和传承机制，高年级学生带领低年级学生一起学习和研究，共同推动工作室的发展。（完）