近日，BBC报道了英国萨默塞特郡的门迪普学校正在尝试使用社交智能机器人Pepper来辅助自闭症学生参与社交活动。在为期三周的项目期间，学生们有机会与机器人互动。

据门迪普学校反映，自引入Pepper以来，自闭症学生展现出了前所未有的自信，能够更加主动地与他人进行社交互动。学校方面对此感到十分欣喜，认为这一举措有助于促进学生的社交技能发展。

该项目由位于西英格兰大学的布里斯托机器人实验室研发。该实验室根据学生和教师的反馈不断优化技术，旨在为有特殊需求的学生提供更好的支持。

门迪普学校的助理校长莉安·康丽表示：“自从Pepper加入学校后，大家变得更加活跃，孩子们尤其喜欢听机器人讲笑话。以往不愿与他人互动的自闭症学生现在也开始愿意与同龄人交往。看到学生们乐于与机器人沟通，并且成功建立了友好的社交圈，我们感到非常高兴。”

尽管社交智能机器人Pepper的价格约为20,000英镑，但研究人员和学校管理层认为，这种投资在未来可能具有很高的价值，因为它们能够显著提升特殊需求学生的社交能力和自信心。