探索编程新维度：历史教师引领学生进入HarmonyOS世界

在沈阳市第五中学，历史课堂不再只是时间线上的漫步，而是成为了创新科技的摇篮。杨兴学，一位博学多才的历史教师兼创新教育发展中心负责人，以其独特的教育视野，将历史与科技巧妙融合，引领学生们步入编程的奇妙世界。

跨越学科界限，科技教育的革新

杨兴学老师不仅在历史领域深造，更热衷于科技，曾多次带领学生在国家级科技竞赛中摘得桂冠。2013年，沈阳五中致力于创建科技特色学校，杨老师顺势转型，成为物联网实验室首批科技特色课程教师，开启了历史与科技的跨界之旅。

从应用开发到HarmonyOS：一次技术的飞跃

杨老师的编程课程从应用和小程序开发起步，开发了一系列高考辅助工具，如“云选科”小程序。随着对HarmonyOS生态的深入了解，他敏锐地捕捉到了这一操作系统背后的万物互联理念。通过自学和网络资源，杨老师成功开设了“HarmonyOS创意编程”选修课程，让学生们有机会接触并学习这一体系的开发语言——ArkTS。

课程风靡，学生热情高涨

“HarmonyOS创意编程”课程以其独特魅力吸引了众多学生，每年的40个名额总是在开学之初就被迅速抢完。面对初学者，杨老师采用循序渐进的教学方法，从TypeScript开始，逐步过渡到ArkTS，结合HarmonyOS开发工具DevEco Studio进行实战训练，涵盖UI框架、开发组件、工具等内容，确保学生能够深入理解和实践。

成果显著，培养科技新星

自课程开设以来，超过百名学生受益于此，不仅掌握了编程技能，更重要的是，他们从中领悟到了建设自主科技生态的价值和意义。杨老师持续探索HarmonyOS的深度知识，不断优化教学内容，旨在通过教育激发学生的创新潜能，为他们提供更广阔的技术实践平台。不久的将来，学生们将围绕HarmonyOS的元服务展开开发工作，计划推出一款集鸿蒙万能卡片功能于一体的选课软件。

HarmonyOS生态的广袤未来

随着华为Mate 60系列的发布，市场对鸿蒙生态的信任与期待达到新高度，预示着这一生态系统正迎来更加多元的合作与创新。沈阳市第五中学的故事，不仅是一个关于教育创新的典范，更是展现了HarmonyOS作为国产操作系统的潜力与影响力。在这个充满无限可能的时代，杨老师和他的学生们正共同书写着属于自己的科技篇章，期待着鸿蒙生态在未来绽放出更加璀璨的光芒。

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